ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Орлята России»
разработана в соответствии с:
 Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;
 Приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования»;
 Указом Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об
утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей»;
 Указом Президента Российской Федерации от 08.05.2024 № 314 «Об
утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в
области исторического просвещения»;
 Методическими рекомендациями по использованию и включению в содержание
процесса обучения и воспитания государственных символов Российской
Федерации, направленными письмом Минпросвещения от 15.04.2022 № СК295/06;
 Программой развития социальной активности обучающихся начальных классов
«Орлята России» (под редакцией А.В. Джеуса; автор-составитель А.В. Спирина
и др., 2023);
 Положением о программе развития
начальных классов «Орлята России».

социальной

активности

учащихся

Программа «Орлята России» является первой ступенью Общероссийского
общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение
Первых».
Актуальность программы продиктована общим контекстом изменений в
образовательной политике, связанных с усилением роли воспитания в
образовательных организациях (поправки в ФЗ № 273 «Об образовании в
Российской Федерации»). «Активное участие в социально-значимой

деятельности» артикулируется как в текстах ФГОС начального общего
образования, так и в Федеральной рабочей программе воспитания.
Цель курса — формирование у ребёнка младшего школьного возраста
социально-ценностных
знаний,
отношений
и
опыта
позитивного
преобразования социального мира на основе российских базовых национальных
ценностей, воспитание культуры общения, любви к своему Отечеству, его
истории, культуре и природе, развитие самостоятельности и ответственности.
Задачи курса:
 Воспитывать любовь и уважение к своей семье, своему народу, малой
Родине, общности граждан нашей страны, России.
 Воспитывать уважение к духовно-нравственной культуре своей семьи,
своего народа, семейным ценностям.
 Формировать лидерские качества и умение работать в команде.
 Развивать творческие способности и эстетический вкус.
 Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни, прививать
интерес к физической культуре.
 Воспитывать уважение к труду, людям труда. Формировать значимость и
потребность в безвозмездной деятельности ради других людей.
 Содействовать воспитанию экологической культуры и ответственного
отношения к окружающему миру.
 Формировать ценностное отношение к знаниям через интеллектуальную,
поисковую и исследовательскую деятельность.
Место курса в учебном плане
На изучение учебного курса «Орлята России» отводится по 1 часу в неделю в
3– 4 классах начальной школы. Программа рассчитана на 4 года:
Общий объём за четыре года обучения составляет 31 час.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направления
воспитания
Гражданское
Патриотическое

Целевые ориентиры
Знающий и любящий свою малую родину, свой край.
Имеющий представление о своей стране, Родине —

России, её территории, расположении. Сознающий
принадлежность к своему народу, проявляющий
уважение к своему и другим народам. Понимающий
значение гражданских символов (государственная
символика России, своего региона), праздников, мест
почитания героев и защитников Отечества,
проявляющий к ним уважение.
Сознающий ценность каждой человеческой жизни,
признающий индивидуальность и достоинство
каждого человека. Доброжелательный, проявляющий
Духовно-нравственное
сопереживание, готовность оказывать помощь.
Знающий и уважающий традиции и ценности своей
семьи, российские традиционные семейные ценности.
Проявляющий уважение и интерес к художественной
культуре, восприимчивость к разным видам
искусства, творчеству своего народа. Проявляющий
Эстетическое
стремление к самовыражению в разных видах
художественной деятельности.
Соблюдающий основные правила здорового и
безопасного для себя и других людей образа жизни.
Ориентированный на физическое развитие, занятия
Физическое
физкультурой и спортом. Бережно относящийся к
физическому здоровью и душевному состоянию
своему и других людей.
Сознающий ценность честного труда в жизни
человека, семьи, народа, общества и государства.
Трудовое
Проявляющий уважение к труду, людям труда,
бережное отношение к результатам труда.
Понимающий ценность природы, окружающей среды,
зависимость жизни людей от природы. Проявляющий
Экологическое
любовь к природе, бережное отношение, неприятие
действий, приносящих вред природе.
Выражающий познавательные интересы, активность,
инициативность, любознательность и
самостоятельность в познании. Обладающий
Познавательное
первоначальными навыками исследовательской
деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В основу
деятельностный

курса внеурочной деятельности положен системноподход, позволяющий за период освоения ребёнком

образовательных треков осуществить качественный переход от «социальной
активности» к «социальной позиции» и «гражданской идентичности».
Программа состоит из семи треков:
«Орлёнок — Лидер» (ценности: дружба, команда) — формирование
лидерских качеств, умения работать в команде.


«Орлёнок — Эрудит» (ценности: познание) — развитие познавательных
интересов, любознательности, интеллектуальных способностей.


«Орлёнок — Мастер» (ценности: познание, творчество) — знакомство с
разными профессиями, развитие творческих способностей.


«Орлёнок — Доброволец» (ценности: милосердие, доброта, забота) —
формирование основ волонтёрской деятельности, воспитание доброты и
отзывчивости.


«Орлёнок — Спортсмен» (ценности: здоровый образ жизни) —
формирование ценностного отношения к здоровью, развитие физической
активности.


«Орлёнок — Эколог» (ценности: природа, Родина) — воспитание
экологической культуры, бережного отношения к природе.


«Орлёнок — Хранитель исторической памяти» (ценности: семья, Родина)
— осмысление личностного отношения к семье, Родине, сохранение
исторической памяти.


Последовательность треков различается для 1 класса и для 2–4 классов. В
1 классе предусмотрен более длительный подготовительный этап, посвящённый
адаптации первоклассников и знакомству с программой.
Каждый трек завершается коллективным творческим делом (КТД).
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
Личностные результаты
Гражданско-патриотическое воспитание:
 осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности;
 сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного
края;

 уважение к своему и другим народам; первоначальные представления о
человеке как члене общества, о правах и обязанности гражданина, качествах
патриота своей страны.
Духовно-нравственное воспитание:
 признание индивидуальности каждого человека;
 проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;
 неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и
морального вреда другим людям;
 выполнение нравственно-этических норм поведения и правил межличностных
отношений.
Эстетическое воспитание:
 уважительное отношение и интерес к художественной культуре,
восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и
других народов;
 стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности.
Физическое воспитание,
благополучия:

культура

здоровья

и

эмоционального

 соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа
жизни в окружающей среде (в том числе информационной);
 бережное отношение к физическому и психическому здоровью.
Трудовое воспитание:
 осознание ценности труда в жизни человека и общества, ответственное
потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес к различным
профессиям.
Экологическое воспитание:
 бережное отношение к природе;
 неприятие действий, приносящих ей вред.
Ценности научного познания:
 первоначальные представления о научной картине мира;

 познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и
самостоятельность в познании.
Метапредметные результаты
Познавательные УУД:
 способность к демонстрации своих знаний и умений из личного жизненного
опыта;
 умение обобщать и систематизировать, осуществлять сравнение, сопоставление,
классификацию изученных фактов (под руководством педагога);
 умение ориентироваться в мире книг и искать необходимую информацию (под
руководством педагога).
Коммуникативные УУД:
 умение проявлять инициативность, активность, самостоятельность;
 умение проявлять готовность выступить в роли организатора, инициатора,
руководителя, исполнителя;
 участие в совместной деятельности, умение согласовывать мнения в ходе
поиска ответа;
 умение высказывать свою точку зрения, договариваться с одноклассниками,
работая в группе;
 умение работать в группе, общаться со сверстниками на принципах
взаимоуважения и помощи.
Регулятивные УУД:
 умение оценивать свои поступки и действия, свои возможности;
 умение
планировать
этапы
предстоящей
работы,
последовательность действий, объективно оценивать их;

определять

 умение принимать и сохранять поставленную задачу, осуществлять поиск
средств её достижения.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
3-4 классы (31 часа, 1 час в неделю)
№ п/п

Тема раздела

Кол-во

Электронные (цифровые)

1
2
3
4
5
6
7

Орлёнок — Лидер
Орлёнок — Эрудит
Орлёнок — Мастер
Орлёнок — Доброволец
Орлёнок — Спортсмен
Орлёнок — Эколог
Орлёнок — Хранитель
исторической памяти
Итого:

часов
5ч
7ч
3ч
5ч
5ч

образовательные ресурсы
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://orlyatarussia.ru/library/29

3ч

https://orlyatarussia.ru/library/29

3ч

31 ч

Календарно-тематическое планирование (3-4 классы)
№

Тема

1

Орленок-Лидер. Наш первый шаг: выбираем
дело для других
Сюрприз для друзей: подготовка к делу.
Дарим радость друзьям
КЛАССный выходной!
Мы-настоящий колектив
Орленок-Эрудит. Разведка полезных
источников
Эрудит-это звучит гордо
Встреча с эрудитом: секреты мастерства!
Орленок-Мастер. От идеи к плану
Умелые руки не знают скуки
Сделано с душой
Вместе-мастера добра
Шкатулка мастера открывает тайны
Тематическое занятие "Я открываю
себя"(промежуточное подведение итогов)
Помощники Деда Мороза
Орленок-Доброволец. Доброволец-это доброе
сердце
Доброе дело два века живет
Проектируем будущее вместе с Движением
Первых
Орленок-Спортсмен. На старт! Внимание!
План!
Тренировка: от разминки до финиша
Азбука здорового питания
Маршрут здоровья-мои личные рекорды
Спорт и здоровье-путь к успеху!
Орленок-Эколог. Экология начинается с меня.
Планета в наших руках.

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Кол-во часов
1

Дата
07.09.2026

1
1
1
1
1

14.09.2026
21.09.2026
28.09.2026
05.10.2026

1
1
1
1
1
1
1
1

19.10.2026
09.11.2026
16.11.2026
23.11.2026
30.11.2026
07.12.2026
14.12.2026

1
1

28.12.2026

1
1

18.01.2027

1
1
1
1
1
1

12.10.2026

21.12.2026

11.01.2027

25.01.2027
01.02.2027
08.02.2027
15.02.2027
20.02.2027
01.03.2027
15.03.2027

Экология творчества.
Наш след на планете
С экологией по жизни.
Мы-друзья и защитники природы.
Орленок-Хранитель истории. Мы-хранители
исторической памяти.
Родина чудесная моя
Чистое сердце потомков.

25
26
27
28
29
30
31

1
1
1
1
1

22.03.2027
05.04.2027
12.04.2027
19.04.2027

1
1

17.05.2027
24.05.2027

26.04.2027

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
Материалы для педагога


Методические рекомендации по проведению официальной церемонии
посвящения в Орлята России — https://orlyatarussia.ru/library/metodicheskierekomendatsii-po-provedeniyu-ofitsialnoy-tseremonii-posvyashcheniya-v-orlyatarossii/



Учебно-методический
комплект
https://orlyatarussia.ru/library/test2/



Построение
курса
внеурочной
деятельности
4
класса
—
https://orlyatarussia.ru/library/postroenie-kursa-vneurochnoy-deyatelnosti-4-klassa-/



Промежуточная игра «Код дружбы» для
3, 4 классов
https://orlyatarussia.ru/library/promezhutochnaya-igra-kod-druzhby-dlya-2-3-4klassov/

для

3

класса

—

—

Цифровые образовательные ресурсы и ресурсы сети Интернет


Сайт «Орлята России» — https://orlyatarussia.ru/



Электронная
библиотека
сайта
«Орлята
https://orlyatarussia.ru/library/?libraryRole=Учитель



Группа ВКонтакте — https://vk.com/orlyata_rus

России»

—