1. Немедленно прекратить учебный процесс, обеспечив при этом нахождение детей в помещении.

2. Организовать перемещение детей:

спокойным, уверенным голосом попросить учащихся перейти в ту часть кабинета, которая максимально удалена от окон;

обеспечить посадку детей на пол в указанной зоне.

3. Закрыть шторы и/или жалюзи.

4. Занять позицию рядом с детьми:

расположиться так, чтобы ближе всего к педагогу находились учащиеся с наиболее выраженными эмоциональными реакциями;

оказывать психологическую поддержку: успокаивать, поддерживать вербально, обеспечивать чувство защищённости.

5. При необходимости оказать первую помощь:

в случае обморочных состояний использовать нашатырный спирт согласно правилам оказания первой помощи.

6. Поддерживать связь с администрацией:

держать при себе включённый телефон для оперативного получения инструкций от руководства образовательной организации;

ожидать официального сообщения об отмене тревоги или начале эвакуации.

7. Стабилизировать эмоциональное состояние детей:

до получения распоряжений от администрации применять приёмы психологической стабилизации (см. приложения № 1, 2);

контролировать уровень тревожности в группе, своевременно реагировать на проявления паники или истерики.

8. Организовать эвакуацию:

при получении официального уведомления о начале эвакуации действовать строго в соответствии с утверждёнными инструкциями по действиям в чрезвычайных ситуациях;

обеспечить организованный вывод детей, соблюдая установленный порядок и меры безопасности.